Publié: 2025-04-01

PERCEPCIONES Y REACCIONES ANTE LAS FAKE NEWS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Alejandra Mercedes Colina Vargas, Marcos Antonio Espinoza Mina, Luis López Catalán, Blanca López Catalán

19-40

DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.01
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.02
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.03

GUÍA THE DIDACTIC KEMISTRY BASADA EN EL MÉTODO KAIZEN Y EN LA METODOLOGÍA AGILE LEARNING

Elena Patricia Urquizo Cruz, Kevin Sebastián Oñate Leal, Narcisa de Jesús Sánchez Salcán, Monserrat Catalina Orrego Riofrío

94-108

DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.04
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.05
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.06

TURISMO COMUNITARIO Y CONSERVACIÓN DE MONUMENTOS EN BOYACÁ, COLOMBIA

Angie Lorena Salgado Moreno, Luis Mauricio Bohorquez Patiño, Jorge Alexander Mora Forero

155-175

DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.07
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.08
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.09
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.10
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.11
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.12
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.13
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.14
DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.25.15