IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA CHATGPT EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

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Portada Chakiñan Preprint Papers
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Publicado: Jul 8, 2024
Palabras clave:
Educación universitaria, enseñanza superior, inteligencia artificial, tecnología educacional, TIC

Contenido principal del artículo

Rogelio Larico Hanco
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú
https://orcid.org/0009-0002-0170-0757

Resumen

La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación universitaria, especialmente el modelo ChatGPT, ha despertado un interés creciente en la comunidad académica. Sin embargo, se necesita una comprensión integral del impacto y la eficacia de esta tecnología en el proceso educativo. En este contexto, el objetivo de este artículo fue realizar una revisión sistemática sobre el impacto de la Inteligencia Artificial Generativa ChatGPT en la enseñanza universitaria de 2019 a 2024. Se adoptó el protocolo PRISMA, para la búsqueda en bases de datos como Scopus y SciELO, y se obtuvo una selección de estudios relevantes que incluyeron 18 artículos originales que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Se identificó cuatro categorías principales que se relacionan con ChatGPT en la enseñanza universitaria: impacto de ChatGPT, potencial de ChatGPT, percepción de estudiantes y docentes sobre el uso de ChatGPT y efectividad de ChatGPT. Se concluyó que existe un interés creciente en estudiar el impacto del modelo ChatGPT en la enseñanza superior, que enfatiza la relevancia y necesidad de continuar la investigación en esta área para comprender su impacto y zonas que requieren mayor atención y desarrollo.


 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Larico Hanco, R. (2024). IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA CHATGPT EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades. https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1149
Número
Chakiñan PREPRINT PAPERS
Sección
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
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Biografía del autor/a

Rogelio Larico Hanco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú

Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Facultad de Educación, Arequipa, Perú

Cómo citar

Larico Hanco, R. (2024). IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA CHATGPT EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades. https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1149

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