RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES

Barra lateral del artículo

Portada Chakiñan Preprint Papers
PDF
Publicado: Oct 15, 2024
Palabras clave:
Estilo parental, adolescencia, capacidades, dificultades

Contenido principal del artículo

Adriana Margarita Sánchez-Caicedo
Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato
https://orcid.org/0000-0002-1054-9756
Catherine Nataly Shugulí-Zambrano
Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato
https://orcid.org/0000-0001-7640-7577

Resumen

La investigación que originó el presente artículo tuvo como objetivo relacionar la conducta parental percibida con la conducta prosocial y dificultades en adolescentes del cantón Simón Bolívar, Ecuador. Se realizó bajo un paradigma post-positivista, mediante un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, con alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 343 adolescentes con edades entre 12 a 16 años, seleccionados por un muestreo no probabilístico por conveniencia con criterios de inclusión. Los instrumentos analizados fueron el Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ), así como el Cuestionario de Conducta Parental Percibida por los Niños-Abreviado (CRPBI-A). El análisis mostró un predominio de niveles normales para la conducta prosocial (85,1 %) y dificultades (68,29 %), así también, niveles altos para el estilo sobreprotector paterno (78,7 %), comunicativo paterno (77,8 %), comunicativo materno (81,0 %) y sobreprotector materno (77,8 %). Además, se evidenció una relación significativa entre la conducta parental percibida con la conducta prosocial y dificultades en adolescentes.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Detalles del artículo

Cómo citar
Sánchez-Caicedo, A. M., & Shugulí-Zambrano, C. N. (2024). RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades. https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1201
Número
Chakiñan PREPRINT PAPERS
Sección
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Responsabilidad de los autores:
Son responsables por las ideas y datos recogidos en los manuscritos, por la fidelidad de la información, por la corrección de las citas, por los derechos para publicar cualquier material incluido en el texto y por la presentación del manuscrito en el formato requerido por la Revista (plantilla word). Un manuscrito enviado a CHAKIÑAN no debe estar publicado con anterioridad, ni haber sido presentado en la misma forma a otro medio de publicación.

Derechos de Autor:
Los artículos publicados no comprometen necesariamente el punto de vista de la REVISTA CHAKIÑAN. La Revista se alinea a la política de la licencia de Creative Commons Reconocimiento-No comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Cada autor conserva el derecho sobre el artículo publicado en Chakiñan.

Declaración de privacidad

Los datos personales y las direcciones de correo electrónico introducidos en esta revista se usarán, exclusivamente, para los fines declarados por la publicación y no estarán disponibles para ningún otro propósito u otra persona. 

Biografía del autor/a

Adriana Margarita Sánchez-Caicedo, Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato

Docente universitaria, Magíster en Psicología con mención en Neuropsicología del Aprendizaje e Investigadora de la Universidad Estatal de Milagro. Ha sido docente y tutora académica de programas de posgrados. Actualmente, lidera proyectos de vinculación comunitaria enfocados en el bienestar cognitivo y socioemocional de estudiantes con necesidades educativas específicas.

Catherine Nataly Shugulí-Zambrano, Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato

Profesora Titular, Magíster en Psicología Clínica e Investigadora de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. Con una sólida trayectoria en gestión educativa, ha dirigido Programas de Maestría, aportando su experiencia a la formación de nuevos profesionales. Actualmente, como Directora Dirección de Estudiantes, lidera iniciativas para potenciar el desarrollo integral y el bienestar estudiantil. 

 

Cómo citar

Sánchez-Caicedo, A. M., & Shugulí-Zambrano, C. N. (2024). RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades. https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1201

##plugins.generic.shariff.share##

Referencias

Aguilar, B., Raya, A., Pino, M., & Herruzo, J. (2019). Relación entre el estilo de crianza parental y la depresión y ansiedad en niños entre 3 y 13 años. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 6(1), 36-43. https://n9.cl/2m07v

Asociación Médica Mundial. (21 de marzo de 2017). Declaración de Helsinki de la AMM – Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. https://n9.cl/mrs4

Baumrind, D. (1966). Effects of Authoritative Parental Control on Child Behavior. Child Development, 37(4), 887-907. https://n9.cl/62453

Bornstein, M. (2002). Handbook of Parenting Volume 5 Practical Issues in Parenting. Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Carr, A. (2005). The handbook of Child and Adolescent Clinical Psychology: A Contextual Approach. Taylor & Francis e-Library.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6.ª ed.). SAGE Publications.

Darling, N., & Steinberg, L. (1993). Parenting Style as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113(3), 487-496. https://n9.cl/2zdfa

Field, A. (2009). Discovering Statistics Using SPSS (3.ª ed.). SAGE Publications.

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). (2022). Situación de bienestar psicosocial y salud mental en adolescentes y jóvenes en Uruguay. https://n9.cl/htmzk

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). (9 de junio de 2023). Salud mental en la adolescencia y la juventud: qué saber. https://n9.cl/kuwb7

González, A., & Molero, M. (2024). Prosocial behaviors and emotional intelligence as factors associated with healthy lifestyles and violence in adolescents. BMC Psychology, 12(88), 1-12. https://n9.cl/t022fb

González, M., & Andrade, P. (2021). Percepción de prácticas parentales y ansiedad en adolescentes mexicanos. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 8(1), 54-59. https://n9.cl/gtzty

Goodman, R. (1999). The Extended Version of the Strengths and Difficulties Questionnaire as a Guide to Child Psychiatric Caseness and Consequent Burden. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 40(5), 791-799. https://n9.cl/q02dvk

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Education.

Johnco, C., Magson, N., Fardouly, J., Oar, E., Forbes, M., Richardson, C., & Rapee, R. (2021). The role of parenting behaviors in the bidirectional and intergenerational transmission of depression and anxiety between parents and early adolescent youth. Depression and Anxiety, 38(11), 1-11. https://n9.cl/bkilx

Kuitunen, S., Eichler, A., Wiedmann, M., Basedow, L., & Roessner, V. (2023). Comparing self-report and parental report of psychopathologies in adolescents with substance use disorders. European Child & Adolescent Psychiatry, 32(2), 331-342. https://n9.cl/k4our

Kwon, A., Cho, Y. I., Jin, H., Suh, J., & Hee, D. (2023). The mediating effects of parenting style on the relationship between parental stress and behavioral problems in girls with precocious puberty in Korea: a cross-sectional study. BMC Pediatrics, 23(352), 1-9. https://n9.cl/myh6o

Lang, D. (2020). Parenting and Family Diversity Issues. Iowa State University Digital Press. https://n9.cl/kfw7a

León, B., Mendo, S., Polo, M., & López, V. (2019). Parental Psychological Control and Emotional and Behavioral Disorders among Spanish Adolescents. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(3), 1-13. https://n9.cl/z24d80

Lorence, B., Hidalgo, V., Pérez, J., & Menéndez, S. (2019). The Role of Parenting Styles on Behavior Problem on Behavior Problem. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(15), 1-17. https://n9.cl/bbn15

Ma, C., & Song, J. (2023). Negative association between harsh parenting and life satisfaction: negative coping style as mediator and peer support as moderator. BMC Psychology, 11(16), 1-9. https://n9.cl/zf7gz

Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. En N. Eisenberg, W. Damon y R. M. Lerner (Eds.), Handbook of child psychology (pp. 429-504). John Wiley & Sons, Inc.

Manuele, S., Yap, M., Lin, S., Pozzi, E., & Whittle, S. (2023). Associations between paternal versus maternal parenting behaviors and child and adolescent internalizing problems: A systematic review and meta-analysis. Clinical Psychology Review, 105, 102339. https://n9.cl/46x3y

Mayorga, C., Godoy, M., Sandoval, S., Romero, L., & Gálvez, J. (2016). Relación entre problemas de conducta en adolescentes y conflicto interparental en familias intactas y monoparentales. Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 107-122. https://n9.cl/qiyd3

Muratori, P., Paciello, M., Castro, E., Levantini, V., Masi, G., Milone, A., & Catone, G. (2021). At-risk early adolescents profiles in the community: A cluster analysis using the strengths and difficulties questionnaire. Psychiatry Research, 305, 114209. https://n9.cl/6fju7

Organización Mundial de la Salud (OMS). (17 de noviembre de 2021). Salud mental del adolescente. https://n9.cl/8pv0

Organización Mundial de la Salud (OMS). (28 de abril de 2023). La salud de los adolescentes y los adultos jóvenes. https://n9.cl/ebbm

Ortuño-Sierra, J., Sebastián-Enesco, C., Pérez-Albéniz, A., Lucas-Molina, B., & Fonseca-Pedrero, E. (2022). Spanish normative data of the Strengths and Difficulties Questionnaire in a community-based sample of adolescents. International Journal of Clinical and Health Psychology, 22(3), 1-8. https://n9.cl/w0m0d

Overton, W., Molenaar, P., & Lerner, R. (2015). Handbook of Child Psychology and Developmental Science (7.ª ed.). Wiley.

Papalia, D. E., & Martorell, G. (2017). Desarrollo humano (13.ª ed.). McGraw-Hill Education.

Quispe, A., Calla, K., Yangali, J., Rodríguez, J., & Pumacayo, I. (2019). Estadística no paramétrica aplicada a la investigación científica con software: SPSS, Minitab y Excel (Vol. 1). EIDEC. https://n9.cl/i72bc

Ripoll, K., Carrillo, S., & Gómez, Y. (2020). Predicting Well-Being and Life Satisfaction in Colombian Adolescents: The Role of Emotion Regulation, Proactive Coping, and Prosocial Behavior. Psykhe, 29(2), 1-16. https://n9.cl/2efoa

Salgado, M. (2023). Altruismo y cooperación entre adolescentes chilenos: un análisis de su conducta prosocial. P. puntos de referencia, (657), 2-31. https://n9.cl/i33q7

Samper, P., Cortés, M. T., Mestre, V., Nácher, M. J., & Tur, A. M. (2006). Adaptación del Child's Report of Parent Behavior Inventory a población española. Psicothema, 18(2), 263-271. https://n9.cl/oa1y1b

Schaefer, E. S. (1965). Children's Reports of Parental Behavior: An Inventory. Child Development, 36(2), 413-424. https://n9.cl/s35pd

Seejo, A., & Bapu, V. (2023). Perceived Parenting Styles and Psychological Well-Being among Adolescents. The International Journal of Indian Psychology, 11(2), 1445-1464. https://n9.cl/uliln

Sekaran, V., Kamath, V., Ashok, L., Kamath, A., & Hegde, A. (2020). Parenting attitudes and dimensions as predictors of adolescent behavioural problems in the Indian context: A community-based study. Asian Journal of Psychiatry, 47, 101941. https://n9.cl/3hfql

Shaygan, M., Bostanian, P., Zarmehr, M., Hassanipour, H., & Mollaie, M. (2021). Understanding the relationship between parenting style and chronic pain in adolescents: a structural equation modelling approach. BMC Psychology, 9, 201. https://n9.cl/pr3i6

Singh, V., Gera, T., & Behmani, R. (2021). Parenting Styles and Mental Health of Adolescents. Journal of Psychology and Behavior Studies, 1(1), 41-46. https://n9.cl/w1c8gh

Solis, G. L., & Manzanares, E. (2019). Control psicológico parental y problemas internalizados y externalizados en adolescentes de Lima Metropolitana. Revista Colombiana de Psicología, 28(1), 29-47. https://n9.cl/oe03i

Steinberg, L. (2014). Adolescence (10.ª ed.). McGrawHill Education.

Theunissen, M., De Wolff, M., & Reijneveld, S. (2019). The Strengths and Difficulties Questionnaire Self-Report: A Valid Instrument for the Identification of Emotional and Behavioral Problems. Academic Pediatrics, 19(4), 471-476. https://n9.cl/mwr8e

Valdés, E., Spencer, R., & Cárcamo, R. (2023). The impact of fathers on the development of children's prosocial behavior during early childhood: A systematic review. Terapia Psicológica, 41(3), 301-325. https://n9.cl/d9ih7y

Valiente, R., Magaz, A., Chorot, P., & Sandín, B. (2016). Estructura factorial del cuestionario de percepción de estilos de crianza CRPBI-Abreviado. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 3(2), 69-78. https://n9.cl/5po6t

World Vision Ecuador. (30 de junio de 2023). Salud mental en niños, niñas y adolescentes en Ecuador: 7 de cada 10 se sienten felices, pero el 20 % enfrenta dificultades para identificar tristeza y estrés. https://n9.cl/lwllt

Yang, W., Deng, J., & Wang, Y. (2022). The Association Between Mindful Parenting and Adolescent Internalizing and Externalizing Problems: The Role of Mother-Child Communication. Child Psychiatry and Human Development, 53(4), 776-785. https://n9.cl/psarel

Yimer, B., & Ashebir, W. (2019). Parenting perspective on the psychosocial correlates of adolescent sexual and reproductive health behavior among high school adolescents in Ethiopia. Reproductive Health, 16(1), 1-9. https://n9.cl/q3i3v