GUIDELINES OF THE STATE AND REGIONAL (ANDALUSIAN) EDUCATIONAL ADMINISTRATION TO RESPONSE TO THE HEALTH CRISIS OF THE COVID-19 PANDEMIC: VOICES OF SECONDARY EDUCATION TEACHERS

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Published: Aug 17, 2022
DOI: https://doi.org/10.37135/chk.002.19.06
Keywords:
Evaluation; training; administrative guidelines, COVID-19, secondary education

Main Article Content

Juan Almagro Lominchar
Universidad de Almería
https://orcid.org/0000-0002-5883-4134
Gabriel Herrada Valverde
Universidad de Almería
https://orcid.org/0000-0002-9275-7515

Abstract

This work aims to determine to what extent the guidelines issued by educational administrations during the COVID-19 crisis (2019/2020 academic year) have been implemented in compulsory Secondary Education centers. A qualitative naturopathic study was established based on a sample of 7 teachers from different educational centers in the city of Almería. The results showed that the administrative guidelines were very generic, which led to problems of adaptation to virtual teaching, as well as adaptations to the training and evaluation guidelines depending on each center and each teacher. In conclusion, emphasis is placed on the need to establish more explicit guidelines by the administration that allow standard procedures to be carried out, although they favor flexibility depending on each contexts and suppose a common reference for the different educational centers.


 

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Almagro Lominchar, J., & Herrada Valverde, G. (2022). GUIDELINES OF THE STATE AND REGIONAL (ANDALUSIAN) EDUCATIONAL ADMINISTRATION TO RESPONSE TO THE HEALTH CRISIS OF THE COVID-19 PANDEMIC: VOICES OF SECONDARY EDUCATION TEACHERS. CHAKIÑAN, Journal of Social Sciences and Humanities, 19, 102-119. https://doi.org/10.37135/chk.002.19.06
Issue
No. 19: April 2023
Section
RESEARCH ARTICLES
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Author Biographies

Juan Almagro Lominchar, Universidad de Almería

Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Educación, Almería, España

Gabriel Herrada Valverde, Universidad de Almería

Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Educación, Almería, España

How to Cite

Almagro Lominchar, J., & Herrada Valverde, G. (2022). GUIDELINES OF THE STATE AND REGIONAL (ANDALUSIAN) EDUCATIONAL ADMINISTRATION TO RESPONSE TO THE HEALTH CRISIS OF THE COVID-19 PANDEMIC: VOICES OF SECONDARY EDUCATION TEACHERS. CHAKIÑAN, Journal of Social Sciences and Humanities, 19, 102-119. https://doi.org/10.37135/chk.002.19.06

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