RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES

Conteúdo do artigo principal

Adriana Margarita Sánchez-Caicedo
https://orcid.org/0000-0002-1054-9756
Catherine Nataly Shugulí-Zambrano
https://orcid.org/0000-0001-7640-7577

Resumo

La investigación que originó el presente artículo tuvo como objetivo relacionar la conducta parental percibida con la conducta prosocial y dificultades en adolescentes del cantón Simón Bolívar, Ecuador. Se realizó bajo un paradigma post-positivista, mediante un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, con alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 343 adolescentes con edades entre 12 a 16 años, seleccionados por un muestreo no probabilístico por conveniencia con criterios de inclusión. Los instrumentos analizados fueron el Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ), así como el Cuestionario de Conducta Parental Percibida por los Niños-Abreviado (CRPBI-A). El análisis mostró un predominio de niveles normales para la conducta prosocial (85,1 %) y dificultades (68,29 %), así también, niveles altos para el estilo sobreprotector paterno (78,7 %), comunicativo paterno (77,8 %), comunicativo materno (81,0 %) y sobreprotector materno (77,8 %). Además, se evidenció una relación significativa entre la conducta parental percibida con la conducta prosocial y dificultades en adolescentes.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Sánchez-Caicedo, A. M., & Shugulí-Zambrano, C. N. (2024). RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES. Chakiñan, De Ciências Sociais Y Humanidades. https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1201
Seção
ARTIGOS DE PESQUISA
Biografia do Autor

Adriana Margarita Sánchez-Caicedo, Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato

Docente universitaria, Magíster en Psicología con mención en Neuropsicología del Aprendizaje e Investigadora de la Universidad Estatal de Milagro. Ha sido docente y tutora académica de programas de posgrados. Actualmente, lidera proyectos de vinculación comunitaria enfocados en el bienestar cognitivo y socioemocional de estudiantes con necesidades educativas específicas.

Catherine Nataly Shugulí-Zambrano, Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ambato

Profesora Titular, Magíster en Psicología Clínica e Investigadora de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. Con una sólida trayectoria en gestión educativa, ha dirigido Programas de Maestría, aportando su experiencia a la formación de nuevos profesionales. Actualmente, como Directora Dirección de Estudiantes, lidera iniciativas para potenciar el desarrollo integral y el bienestar estudiantil. 

 

Como Citar

Sánchez-Caicedo, A. M., & Shugulí-Zambrano, C. N. (2024). RELACIÓN DE LA CONDUCTA PARENTAL PERCIBIDA CON LA CONDUCTA PROSOCIAL Y DIFICULTADES EN ADOLESCENTES. Chakiñan, De Ciências Sociais Y Humanidades. https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1201

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