EL LIBRO-ARTE Y EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO: UNA EXPERIENCIA DE INMERSIÓN EN LA COMUNIDAD

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Publicado: Feb 23, 2024
DOI: https://doi.org/10.37135/chk.002.23.03
Palavras-chave:
educação artística, livro-arte, imersão, educação popular e comunitária

Conteúdo do artigo principal

Ángel Darío Jiménez Gaona
Universidad de las Artes, Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6659-1673

Resumo

Este artigo pretende explorar, por meio da arte do livro, os tecidos socioculturais da interaprendizagem artística a partir da imersão educativa na comunidade. Para fazer isso, tomamos como ponto de referência a experiência pedagógica conduzida por um grupo de estudantes e professores da carreira de Pedagogia das Artes e Humanidades em Engabao e Azogues. Através da aplicação de uma intervenção exploratória qualitativa, obtivemos resultados que levaram à conclusão de que a arte do livro possibilita outras experiências na educação formal e não formal. Além disso, esse processo de imersão e mediação, por meio da narração oral e da reconstrução da memória pessoal e coletiva, contribuiu para propiciar novas maneiras de explorar, apreciar e preservar a identidade individual e coletiva nas comunidades mencionadas anteriormente.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Jiménez Gaona, Ángel D. (2024). EL LIBRO-ARTE Y EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO: UNA EXPERIENCIA DE INMERSIÓN EN LA COMUNIDAD. Chakiñan, De Ciências Sociais Y Humanidades, 23, 59-81. https://doi.org/10.37135/chk.002.23.03
Edição
n. 23: August 2024
Seção
ARTIGOS DE PESQUISA
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Biografia do Autor

Ángel Darío Jiménez Gaona, Universidad de las Artes, Ecuador

Universidad de las Artes, Ecuador

Como Citar

Jiménez Gaona, Ángel D. (2024). EL LIBRO-ARTE Y EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO: UNA EXPERIENCIA DE INMERSIÓN EN LA COMUNIDAD. Chakiñan, De Ciências Sociais Y Humanidades, 23, 59-81. https://doi.org/10.37135/chk.002.23.03

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