Portada Chakiñan 28

Publié: 2026-04-01

ÉDITORIAL

DIEZ AÑOS DE CHAKIÑAN (2016-2026): EVOLUCIÓN EDITORIAL E IMPACTO CIENTÍFICO DESDE UNA PERSPECTIVA BIBLIOMÉTRICA

Iradys Omayra Caballero Cabrera

II-VII

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INFORMATIONS SUR LA GESTION ÉDITORIALE DU NUMÉRO ACTUEL

GESTIÓN EDITORIAL DEL NÚMERO 28

VIII-XIV

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INDICE

ÍNDICE

XV-XVIII

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ARTICLES DE RECHERCHE

DISUASIÓN POR EMERGENCIA: GOBERNANZA DE LA MIGRACIÓN SECURITIZADA Y CONSECUENCIAS HUMANITARIAS EN LA REGIÓN FRONTERIZA DE TIJUANA-SAN DIEGO (2022-2025)

José María Ramos García, Jimmy Emmanuel Ramos Valencia

19-41

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.01

Beatriz de Salcedo : Microhistoire, genre et héritage morisque aux débuts du vice‑royaume du Pérou

Houda Berkani

42-60

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.02

ADAPTACIÓN AL DIVORCIO-SEPARACIÓN DE LOS PADRES Y AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES DE 13 A 17 AÑOS DE LA CIUDAD DE CUENCA

Gabriela Micaela Matute Silva, Narciza de Jesús Villegas Villacres

61-76

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ESTILOS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL EN ADOLESCENTES DE BACHILLERATO

Brandon Javier Valladares Caiza, Ana del Rocío Martínez Yacelga

77-99

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.04

Relation entre la fonctionnalité familiale et la résilience chez les élèves du secondaire dans la gestion 2024

Britney S. Chavez-Siles

100-120

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.05

ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES TARDÍOS: UN ESTUDIO CORRELACIONAL DESDE LA NEUROEDUCACIÓN

Anthony Enrique Alves Vargas, Miriam Ruth Alva Angulo, Jairo Rafael Vidaurre Urrelo, Alejandro Chávez Paredes

121-141

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.06

COMPETENCIAS PARENTALES Y ESTRÉS PERCIBIDO EN PADRES DE NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

Micaela Sarahí Rodríguez Vásquez, Lucía Almeida Márquez

142-162

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.07

PROMOVIENDO LA IDENTIDAD CULTURAL EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS MEDIANTE RECURSOS MICROCURRICULARES ESPECÍFICOS

Grissel Aguagallo Cali, César Narváez Vilema

163-182

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.08

TRANSFORMACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: TRES PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA UAEMÉX

Enoc Gutiérrez Pallares, Jenny Alvarez Botello , Karina González Roldán

183-203

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.09

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EMERGENTES EN LA PROPUESTA “POSICIONES INSTRUCCIONALES EN EL SEMINARIO DE TESIS”

Fernando González Luna

204-226

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.10

RELEVANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE LOS ADMINISTRADORES. UN ANÁLISIS CUANTITATIVO A PARTIR DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Manuel Enrique Chenet-Zuta, Mirlandia Odilia Valdés-Florat, Alisva de los Ángeles Cárdenas-Pérez, Jorge Luis Carbajal-Arroyo

227-246

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REVOIR L'ARTICLES

PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: REVISIÓN SISTEMÁTICA (2020-2025)

Roberto Bellido-García, Patricia Huapaya-Collado, José Huaranga-Charapaqui, Gerardo Rejas-Borjas

247-270

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.12

ARTE Y CONCIENCIA AMBIENTAL EN EDUCACIÓN: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE TENDENCIAS E INNOVACIONES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

Joselyn Alexandra Quiroz Catagua, Tannia Aytamira Chávez Córdova

271-293

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METAANÁLISIS DEL EFECTO DE LA INTEGRACIÓN DE LOS SIMULADORES VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Luis Orlando Chonillo-Sislema

294-319

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INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL ACOSO ESCOLAR EN ADOLESCENTES LATINOAMERICANOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Melany Hurtado, María Isabel Ramos Noboa

320-336

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DOI : https://doi.org/10.37135/chk.002.28.15