BLACK MIRROR Y LA SUPERACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA COTIDIANEIDAD

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Publicado: Nov 15, 2023
DOI: https://doi.org/10.37135/chk.002.22.14
Palabras clave:
Cine, digital, Black Mirror, tecnología, actualidad

Contenido principal del artículo

Nuria Lon Roca
Universidad de Zaragoza
https://orcid.org/0009-0009-7743-7458

Resumen

El presente artículo aborda problemáticas vinculadas con la contemporaneidad a partir del estudio de caso de la miniserie británica Black Mirror (Espejo Negro). Se busca responder a si muestra un escenario utópico, y por tanto supone una superación de la realidad, o si, por el contrario, resulta una representación de la sociedad actual. Para ello se reflexiona sobre el impacto y repercusión de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) en la actualidad a nivel individual y colectivo. La metodología aplicada responde a un análisis de la serie donde se pueden examinar los cambios que el ser humano experimenta en consonancia con las nuevas realidades, tanto sociales como culturales, desarrolladas en su entorno. Partiendo de la hipótesis de que la serie describe situaciones reales enfatizadas por medio del empleo de las tecnologías, el principal resultado del estudio es que Black Mirror a través de diferentes recursos pone en valor una actualidad conocida, porque forma parte de nuestro presente; pudiéndonos identificar con algunas de las situaciones, todavía utópicas.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Lon Roca, N. (2023). BLACK MIRROR Y LA SUPERACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA COTIDIANEIDAD. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 22, 209-220. https://doi.org/10.37135/chk.002.22.14
Número
Núm. 22: Abril de 2024
Sección
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
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Biografía del autor/a

Nuria Lon Roca, Universidad de Zaragoza

Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Historia, Zaragoza, España

Cómo citar

Lon Roca, N. (2023). BLACK MIRROR Y LA SUPERACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA COTIDIANEIDAD. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 22, 209-220. https://doi.org/10.37135/chk.002.22.14

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