EL LÍDER EDUCATIVO Y EL ADIESTRAMIENTO COLABORATIVO EN LÍNEA EN UN COLEGIO DE PUNO, PERÚ

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Portada de Chakiñan, número 18, correspondiente a diciembre de 2022
PDF HTML EPUB
Publicado: May 5, 2022
DOI: https://doi.org/10.37135/chk.002.18.07
Palabras clave:
Aprendizaje en línea, enseñanza y liderazgo, aprendizaje colaborativo, gestión de la calidad educativa, gestión de la innovación educativa

Contenido principal del artículo

Noemi Chambi Zeballos
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
https://orcid.org/0000-0003-1611-7185
Renzo Fabrizzio Díaz-Camacho
Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú.
https://orcid.org/0000-0002-1570-1729
Jorge Leoncio Rivera Muñoz
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
https://orcid.org/0000-0002-8202-0691
Úrsula Isabel Romani Miranda
Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú.
https://orcid.org/0000-0003-1666-674X

Resumen

Los hechos desencadenados por la pandemia de COVID-19 han provocado una indagación a profundidad en problemáticas vinculantes con el liderazgo pedagógico y con el aprendizaje colaborativo online del profesorado, que evidencia efectos reveladores en la preparación estudiantil. En ese sentido, esta pesquisa tuvo como objetivo determinar la relación entre el líder educativo (LE) y el adiestramiento colaborativo en línea (ACL) en un colegio de Puno, Perú. Se aplicó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de nivel correlacional. Asimismo, con una muestra de 60 docentes se logró determinar una relación positiva y significativa de nivel moderado mediante Rho de Spearman, lo que permitió deducir que mientras se eleve el nivel de calidad del LE mayor será el desarrollo del ACL. Finalmente, se presenta la necesidad de preparar a los docentes de los distintos niveles educativos en estrategias de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC y capacitarlos en el liderazgo pedagógico y en el acompañamiento del adiestramiento colaborativo online.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Chambi Zeballos, N., Díaz-Camacho, R. F. ., Rivera Muñoz, J. L. ., & Romani Miranda, Úrsula I. . (2022). EL LÍDER EDUCATIVO Y EL ADIESTRAMIENTO COLABORATIVO EN LÍNEA EN UN COLEGIO DE PUNO, PERÚ. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 18, 108-121. https://doi.org/10.37135/chk.002.18.07
Número
Núm. 18: Diciembre de 2022
Sección
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
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Biografía del autor/a

Noemi Chambi Zeballos, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.

Facultad de Educación

Renzo Fabrizzio Díaz-Camacho, Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú.

Instituto para la Calidad de la Educación

Jorge Leoncio Rivera Muñoz, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú

Facultad de Educación

Úrsula Isabel Romani Miranda, Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú.

Facultad de Ciencias Económicas Empresariales

Cómo citar

Chambi Zeballos, N., Díaz-Camacho, R. F. ., Rivera Muñoz, J. L. ., & Romani Miranda, Úrsula I. . (2022). EL LÍDER EDUCATIVO Y EL ADIESTRAMIENTO COLABORATIVO EN LÍNEA EN UN COLEGIO DE PUNO, PERÚ. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 18, 108-121. https://doi.org/10.37135/chk.002.18.07

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