THE EDUCATIONAL LEADER AND COLLABORATIVE ONLINE TRAINING IN A SCHOOL IN PUNO, PERU

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Portada de Chakiñan, número 18, correspondiente a diciembre de 2022
PDF (Spanish) HTML (Spanish) EPUB (Spanish)
Published: May 5, 2022
DOI: https://doi.org/10.37135/chk.002.18.07
Keywords:
Online learning, teaching and leadership, collaborative learning, educational quality management, educational innovation management

Main Article Content

Noemi Chambi Zeballos
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
https://orcid.org/0000-0003-1611-7185
Renzo Fabrizzio Díaz-Camacho
Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú.
https://orcid.org/0000-0002-1570-1729
Jorge Leoncio Rivera Muñoz
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú
https://orcid.org/0000-0002-8202-0691
Úrsula Isabel Romani Miranda
Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú.
https://orcid.org/0000-0003-1666-674X

Abstract

The events triggered by the COVID-19 pandemic have led to an in-depth investigation of problems linked to pedagogical leadership and online collaborative learning of teachers because it shows revealing effects on student preparation. In this sense, this research aimed to determine the relationship between the educational leader (LE) and collaborative online training (ACL) in a school in Puno-Peru. A quantitative approach and a non-experimental design of correlational level were applied. Likewise, with a sample of 60 teachers, it was possible to determine a positive and significant relationship of moderate level through Spearman's Rho, allowing with these findings to deduce that while the level of quality of the LE is raised, the greater the development of the ACL. Finally, the need to prepare teachers at different educational levels in ICT-mediated collaborative learning strategies and to train them in pedagogical leadership and the accompaniment of online collaborative training is presented.


 

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Article Details

How to Cite
Chambi Zeballos, N., Díaz-Camacho, R. F. ., Rivera Muñoz, J. L. ., & Romani Miranda, Úrsula I. . (2022). THE EDUCATIONAL LEADER AND COLLABORATIVE ONLINE TRAINING IN A SCHOOL IN PUNO, PERU. CHAKIÑAN, Journal of Social Sciences and Humanities, 18, 108-121. https://doi.org/10.37135/chk.002.18.07
Issue
No. 18: December 2022
Section
RESEARCH ARTICLES
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Author Biographies

Noemi Chambi Zeballos, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.

Facultad de Educación

Renzo Fabrizzio Díaz-Camacho, Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú.

Instituto para la Calidad de la Educación

Jorge Leoncio Rivera Muñoz, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú

Facultad de Educación

Úrsula Isabel Romani Miranda, Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú.

Facultad de Ciencias Económicas Empresariales

How to Cite

Chambi Zeballos, N., Díaz-Camacho, R. F. ., Rivera Muñoz, J. L. ., & Romani Miranda, Úrsula I. . (2022). THE EDUCATIONAL LEADER AND COLLABORATIVE ONLINE TRAINING IN A SCHOOL IN PUNO, PERU. CHAKIÑAN, Journal of Social Sciences and Humanities, 18, 108-121. https://doi.org/10.37135/chk.002.18.07

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