CHAKIÑAN EN ESCALADA:
LOS NÚMEROS DE 2022
CHAKIÑAN IN CLIMBING:
THE NUMBERS OF 2022
Editorial Informativo
Editor Jefe de la Revista Chakiñan, en
representación del Equipo Editorial.
Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de
Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías,
carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias
Sociales, Riobamba, Ecuador.
afernandez@unach.edu.ec
Adalberto Fernández Sotelo
Número 19 / ABRIL, 2023
Adalberto Fernández Sotelo
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 III
Editorial Informativo
El presente editorial informa al público objetivo de Chakiñan, Revista de Ciencias
Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo (Unach),
sobre la evolución de este medio de divulgación cientíca y aporta datos que
permiten valorar la efectividad de la gestión editorial durante el período abril
de 2022-marzo de 2023 y realizar comparaciones de resultados con períodos
anteriores.
En tal sentido, desde el primer número hasta la actualidad se han publicado 213
artículos, cuyo impacto en la comunidad cientíca internacional se evidencia en
las cifras que arroja el análisis bibliométrico efectuado, con fecha 22 de marzo de
2023:
- Citas en la Web of Sciencie (WoS): 35 artículos publicados por Chakiñan
han sido objeto de 58 citas en 41 revistas asociadas a universidades y centros
de investigación. Dichas citas están distribuidas de la siguiente manera: 32
citas en 16 revistas indexadas en Emerging Sources Citation Index, 1 cita en
1 revista indexada en JCR-Q1, 3 citas en 2 revistas indexadas en JCR-Q2,
1 cita en 1 revista indexada en JCR-Q3 y 21 citas en otras revistas de la
colección. Del total de 58 citas, 50 corresponden al último año.
Los artículos más citados, con 5 citas: “Valor cultural del maíz y tecnologías
ancestrales en la parroquia Cayambe de Ecuador” (Pinto y Abad 2017:47) y con
4 citas: “Inuencia de las estrategias de lectura de Isabel Solé en la comprensión
lectora de los educandos de quinto grado de primaria” (Avendaño 2020:95);
“Cosmovisión andina e interculturalidad: una mirada al desarrollo sostenible
desde el sumak kawsay” (Cruz 2018:119); “Educación virtual en tiempos de
pandemia: incremento de la desigualdad social en el Perú” (Gómez-Arteta y
Escobar-Mamani 2021:152) y “Variables sociodemográcas que inciden en las
competencias digitales del profesorado universitario” (Orozco-Cazco, Cabezas-
González, Martínez-Abad y Abaunza 2020:32).
- Citas en SCOPUS: 33 artículos publicados por Chakiñan han recibido 61
citas, por publicaciones en 40 revistas indexadas en SCOPUS, de las cuales 4
están posicionadas en Q4, 2 en Q3, 2 en Q2, 3 en Q1 y 29 en revistas que aún
no muestran cuartil. Del total de 61 citas, 30 corresponden al período abril de
2022-marzo de 2023.
A continuación, se nombran los artículos más citados en esta base de datos; con
4 citas cada uno: “Agricultura en Sudamérica: la huella ecológica y el futuro
de la producción agrícola” (Ardisana, Millet, Torres y Fosado 2018:90) y el
antes aludido “Valor cultural del maíz y tecnologías ancestrales en la parroquia
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Cayambe de Ecuador” (Pinto y Abad 2017:47).
- Citas registradas por Google Académico: 1396, desde 2016 y 1376 a
partir de 2018, según se aprecia en la Figura 1. Del total de citas, 728
corresponden al presente período objeto de análisis (abril 2022-marzo
2023).
- Índice h=17 (signica que 17 artículos han sido citados al menos 17
veces). En abril de 2022 el índice era 11, lo que supone un aumento del
número de artículos que reciben citas.
- Índice histórico i10=36 (36 artículos tienen 10 citas o más) y desde 2018,
el índice es i10=35. En abril de 2022 este índice tuvo un valor de 14.
Fuente: Google Académico, consultado el 23/03/2023
Figura 1: Cantidad de citas, índice h e índice i10 de Chakiñan
- Índice g-index=31 (los 31 artículos más citados contienen una cantidad
de citas superior al cuadrado de g, en este caso el cuadrado es 961 y esos
31 artículos más citados en realidad tienen 990 citas). Este índice tenía
valor de 20 en abril de 2022.
- Cantidad de artículos citados: 152 de 222 (213 publicados formalmente y
9 en Pre-print), para un 68,46 %. En abril de 2022, 109 artículos citados
de 188 publicados (57,69 %).
- Promedio de citas histórico por artículo publicado: 6,28 (en abril de 2022
fue de 3,55) y el promedio de citas por artículo, desde 2018, es de 8,2.
Por su parte, la cantidad de visitas a la página de la revista alcanza una cifra
de 328,250, hasta el 23/03/2023, mientras que en abril de 2022 se habían
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CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 V
registrado aproximadamente 235,000. Esta cifra, aunque no constituye un
indicador reconocido, reeja el interés que despierta la revista en el público
mercado meta.
El análisis cuantitativo del proceso editorial en los últimos 12 meses reeja:
- 110 manuscritos procesados.
- Publicados 45, de ellos: 31 de investigación (68,89 %), 9 de revisión (20 %)
y 5 de reexión (11,11 %), además de 2 editoriales.
- Manuscritos rechazados: 38, para un Índice de rechazo del 34,54 %.
- Retirados o abandonados por los autores: 9.
- Continúan en evaluación: 18.
- Tiempo promedio entre la recepción del manuscrito y la aceptación para
publicación: 3,66 meses (la revista establece hasta seis meses para esta fase
del proceso editorial).
- Tiempo promedio entre la recepción del manuscrito y la publicación: 10,68
meses, cifra inferior a los 12 meses declarados por la revista en su política
editorial.
En relación con los 45 artículos publicados en el período, 6 pertenecen a autores
de la Unach, para un 13,3 % y 39 a autores externos, que representan el 86,7
%, de los cuales 15 fueron rmados por autores de Ecuador y 24 por otros de 9
países, desglosados en: 5 de Cuba, 5 de Perú, 3 de Chile, 2 de España, 2 de Brasil,
1 de Colombia, 1 de México, 1 de Uruguay, 1 de Estados Unidos de América, 1 de
elaboración conjunta Ecuador-Brasil, 1 de Cuba-Colombia y 1 de Ecuador-Cuba.
En la evaluación de los artículos intervinieron 107 revisores expertos en las áreas
temáticas correspondientes, procedentes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia,
Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, Italia, México, Panamá, Perú, Uruguay y
Venezuela, evidenciando una pertinente distribución geográca y diversidad
internacional en el proceso de evaluación.
El Comité Cientíco de la revista se ha mantenido estable en su conformación y
funcionamiento; en la actualidad participan 88 miembros, de ellos 23 residen en
Ecuador (26,13 %) y 65 en otros 14 países de América y Europa, para un 73,87 %.
En tanto, 79 miembros ostentan el grado cientíco de PhD. y 9 el título de M. Sc.
Durante el período se logró la raticación en ICI Journal Master List-Index
Copernicus International, en evaluación correspondiente al año 2021, con
puntuación de 100.00, similar a la obtenida en la evaluación de 2020.
En cuanto al cumplimiento de buenas prácticas editoriales, se ha logrado:
- Incluir en los manuscritos evidencias del apego a la Ética de la investigación
en Ciencias Sociales, a través del cumplimiento de los principios de
consentimiento informado, anonimato y condencialidad, para evitar daños
a los participantes.
- Incluir la Declaración de contribución de los autores, a partir de la Taxonomía
CRediT.
- Priorizar la publicación de artículos de Investigación y Revisión, categorías
de mayor impacto y relevancia para la difusión de trabajos originales e
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inéditos.
- Promover la publicación de artículos en inglés y portugués.
- Incrementar a 15 el número de artículos a publicar en cada número, para un
total de 45 por año, en función de responder a la demanda creciente de autores
y de disminuir el tiempo promedio desde la postulación del manuscrito hasta
la publicación.
A juicio del equipo editorial, los resultados actuales son consecuencia del aporte
de los autores, del compromiso de los integrantes del Comité Cientíco, del
Consejo Editorial y del apoyo de las autoridades de la Unach y en especial de la
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, ¡contamos con
todos para seguir avanzando!
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ardisana, E. H., Millet, B., Torres, A. y Fosado, O. (2018). Agricultura en
Sudamérica: la huella ecológica y el futuro de la producción agrícola.
Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (5), 90-101.
https://doi.org/10.37135/chk.002.05.06
Avendaño, Y. M. (2020). Inuencia de las estrategias de lectura de Isabel Solé
en la comprensión lectora de los educandos de quinto grado de primaria.
Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (12), 95-105.
https://doi.org/10.37135/chk.002.12.06
Cruz, M. A. (2018). Cosmovisión andina e interculturalidad: una mirada al
desarrollo sostenible desde el sumak kawsay. Chakiñan, Revista de
Ciencias Sociales y Humanidades, (5), 119-132. https://doi.org/10.37135/
chk.002.05.08
Gómez-Arteta, I. y Escobar-Mamani, F. (2021). Educación virtual en tiempos
de pandemia: incremento de la desigualdad social en el Perú. Chakiñan,
Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (15), 152-165. https://doi.
org/10.37135/chk.002.15.10
Orozco-Cazco, G. H., Cabezas-González, M., Martínez-Abad, F. y Abaunza, G.
A. (2020). Variables sociodemográcas que inciden en las competencias
digitales del profesorado universitario. Chakiñan, Revista de Ciencias
Sociales y Humanidades, (12), 32-48. https://doi.org/10.37135/
chk.002.12.02
Pinto, M. y Abad, A. (2017). Valor cultural del maíz y tecnologías ancestrales en la
parroquia Cayambe de Ecuador. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y
Humanidades, (2), 47-60. https://doi.org/10.37135/chk.002.02.05
