Número 21 / DICIEMBRE, 2023 (47-62)
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR
DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
MEMES AS A TOOL TO INFORM FROM ONLINE MEDIA
IN ECUADOR:
EL COMERCIO AND LA HORA TUNGURAHUA CASE
DOI:
Artículo de Investigación
Recibido: (08/03/2023)
Aceptado: (23/06/2023)
https://doi.org/10.37135/chk.002.21.03
Universidad Técnica de Cotopaxi, Facultad de
Ciencias Sociales, Artes y Educación, Latacunga,
Ecuador
roberto.arevalo4360@utc.edu.ec
Roberto Paolo Arévalo Ortiz
Universidad Técnica de Cotopaxi, Facultad de
Ciencias Sociales, Artes y Educación, Latacunga,
Ecuador
pablo.lomas@utc.edu.ec
Pablo Esteban Lomas Chacón
Universidad Técnica de Cotopaxi, Facultad de
Ciencias Sociales, Artes y Educación, Latacunga,
Ecuador
cristian.guanoluisa4974@utc.edu.ec
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
Número 21 / DICIEMBRE, 2023 (47-62) 48
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR
DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
MEMES AS A TOOL TO INFORM FROM ONLINE MEDIA
IN ECUADOR:
EL COMERCIO AND LA HORA TUNGURAHUA CASE
El presente estudio analiza las características de los memes publicados por El Comercio
y La Hora Tungurahua para la difusión de sus productos periodísticos durante el primer
trimestre del 2022 en la plataforma Instagram. Se diseñó una metodología mixta y se apli-
có la técnica de análisis de contenido con una cha de observación para el estudio de 162
publicaciones bajo tres categorías subdivididas en los aspectos: ámbito geográco, género
periodístico, lenguaje, formato, tipo de humor, herramientas de interacción, temáticas y
reacciones de la audiencia. El estudio conrma el uso del meme como una herramienta
potenciadora de la atención y viralización de los contenidos informativos, al formar parte
de las nuevas narrativas que irrumpieron el ejercicio del ciberperiodismo. Sin embargo,
se evidencia el predominio de prácticas que no promueven niveles superiores de interac-
ción, mayor diversidad de géneros periodísticos, o amplitud en la selección de temáticas
y participación de las comunidades virtuales. De modo general, se determinó una omisión
en el uso de memes sobre temas políticos y promoción de temas culturales y de salud.
Así también, se identicó una relación directamente proporcional entre el predominio de
temas informativos, los formatos de imagen ja y la baja participación de las audiencias.
PALABRAS CLAVE: Memes, periodismo, medios de comunicación, comunidad virtual,
interactividad
The present study analyzes the characteristics of memes published by El Comercio and
La Hora Tungurahua to share their journalistic products during the rst quarter of 2022
on Instagram. A mixed methodology was designed, and the content analysis technique
was applied with an observation sheet to study 162 publications under three categories
subdivided into the following aspects: geographical scope, journalistic genre, language,
format, type of humor, interaction tools, topics and audience reactions. The study conrms
the use of memes as a tool that enhances attention and viralization of informative content,
as it is part of the new narratives that have boost the exercise of cyber journalism. How-
ever, there is evidence of the predominance of practices that do not promote higher levels
of interaction, greater diversity of journalistic genres, or a wider view in the selection of
topics and participation of virtual communities. In general, an omission was determined
in the use of memes on political topics and promotion of cultural and health issues. Also, a
directly proportional relationship was identied between the predominance of informative
topics, still image formats and low audience participation.
KEYWORDS: Memes, journalism, medias, virtual community, interactivity
RESUMEN
ABSTRACT
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa - Pablo Esteban Lomas Chacón - Roberto Paolo Arévalo Ortiz
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 49
INTRODUCCIÓN
Desde la aparición del término acuñado por el
biólogo Richard Dawkins (1976), el meme se
concibe como una analogía de la transmisión
genética en el escenario cultural y se expresa
como un tipo de contenido difundido en las
redes sociales, congurado esencialmente por
imagen y texto, en función de la representación
de una idea, opinión, concepto o situación de la
vida cotidiana que tendrá presencia y vigencia
en Internet. Así lo profundiza Pérez:
Los memes en Internet pueden
estar dados por distintos tipos de
enunciaciones, donde destacan: cadenas
de caracteres (como los hashtags o
trending topics), imágenes estáticas o
en movimiento (como GIFs animados),
que ocasionalmente pueden tener textos
incrustados o adyacentes; así como
contenidos audiovisuales. (Pérez, 2019,
p. 5)
Ciertas investigaciones sobre el tema (Ibañez,
2019; Norstrom & Sarna, 2021) determinan
que los memes de internet se convierten en el
vehículo para transmitir opiniones sobre asuntos
de importancia social, que serán compartidas,
apropiadas e incluso reinterpretadas. El meme,
a su vez, se vuelve capaz de sobrevivir y
superarse, al llegar a millones de personas
que se identican y aprenden por lo que ven
en las imágenes, y creando la interacción
entre los usuarios de internet y los medios de
comunicación (Rivadeneyra, 2021).
La interactividad del escenario mediático
actual permite que el meme adopte diferentes
formatos como la imagen, video o animación,
convirtiéndose en un nuevo lenguaje de
comunicación que concierta la narrativa
transmedia. Estos contenidos surgen del fomento
a la creatividad y conducen a nuevos diseños
que logran otras formas de interacción entre
diferentes agentes de los medios (Arrojo, 2015).
Asimismo, Rivadeneyra (2021) asevera que los
memes pueden considerarse como una nueva
forma de lenguaje, porque ayudan a transmitir
información a través de imágenes o videos
cortos. Su uso favorece la diversidad de medios
“que crean innovadoras formas de comunicación
interactiva, nuevos estilos informativos y modos
para contar y transmitir hechos” (Zambrano,
2022, pp. 121-122).
En tanto, González (2017) dene que la naturaleza
del meme está entrelazada con la realidad, y
los eventos que ocurren en el mundo en línea
como fuera de ella, se reejan con humor. Y así,
“forma parte de un lenguaje particular que tiene
sus propios códigos de interpretación dentro
de la comunidad de sentido que en este caso se
trata prioritariamente de una comunidad virtual”
(Alarcón, 2017, p. 125).
Ahora bien, con base en dichas características,
el uso de memes se ha convertido en tendencia
para los medios de comunicación ecuatorianos,
sobre todo en los digitales que surgieron con la
llegada de internet, porque como expresa Rivera
(2013):
El creciente acceso a Internet y la
rápida adopción de nuevas tecnologías
en Ecuador han modicado muchos
aspectos de la vida cotidiana. La
comunicación, el entretenimiento, pero
sobre todo el acceso a la información son
aspectos que han sufrido modicaciones
importantes. (p. 113)
Las culturas periodísticas no se encuentran
ajenas a estas innovaciones narrativas. El
periodismo aprovecha el meme para unicar el
mensaje, porque de acuerdo con Ibañez (2019)
este puede complementar la información textual.
Rivas & Calero (2020) arman que los memes
se han convertido en uno de los medios más
rápidos y ecaces de difundir información. De
cierto modo,
los memes pueden persistir y trascender
alcanzando a millones de personas que se
identiquen e informen a partir de lo que
ven en esas imágenes, generando de esta
manera una interacción y comunicación
entre los cibernautas y los medios
periodísticos. (Ibañez, 2019, p. 121)
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CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
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Por otra parte, los memes incursionan en
las narrativas periodísticas en la medida que
construyen tendencias de opinión ciudadana
sobre acontecimientos de interés público,
recogidas por los medios de comunicación bajo
ciertos criterios:
Los memes adquieren el valor de
acontecimiento noticiable cuando
cumplen con, al menos, dos características
reconocibles en su circulación en las
redes sociales mediáticas: 1) la irrupción
masiva y acelerada de memes en torno
a un hecho de actualidad mediática
y 2) la viralización de un meme (o
grupo pequeño de ellos) acerca de un
acontecimiento con valores noticiables.
(Avilés, 2021, p. 11)
En todos los casos, existe una relación cercana
entre este fenómeno con los medios de
comunicación. Los “cibermedios matriciales”
(Cebrián, 2009, p. 16), como los diarios El
Comercio, El Universo y La Hora Tungurahua
difunden su contenido por medio de la web, y
acogen paulatinamente estas innovaciones.
Los “cibermedios nativos” (Cebrián, 2009,
p. 16), como GK, La Posta, Notify, Canal
Armonía TV, La Historia EC, Tinta Digital o BN
Periodismo se describen como un “producto de
emprendimientos de comunicadores sociales y
periodistas que salían de las las de los medios
tradicionales y se lanzaban a la aventura de crear
y administrar su propio medio” (Cobos, 2020,
p. 88).
De los medios anteriormente mencionados, El
Comercio, La Hora Tungurahua, La Posta, Tinta
Digital, BN Periodismo y Canal Armonía TV se
destacan en el uso del meme como un nuevo estilo
de informar. Se impone, según Jódar (2010) una
reconguración de la naturaleza de los medios,
que permite a los usuarios profundizar en los
temas y acceder al contenido de forma aleatoria,
gracias a la estructura hipertextual de la web
que facilita a los usuarios navegar de forma no
lineal a través de diferentes páginas y enlaces
relacionados.
Por su parte, Herrero-Curiel & Planells de
la Maza (2020) indican que los medios de
comunicación y los nuevos perles profesionales
dentro del mundo periodístico apuestan por
la experimentación y creación de formatos
alternativos a los tradicionales para “buscar y
desarrollar contenidos que puedan cambiarse
en noticia” (Porto, 2011, p. 5), así como los
formatos para videos, redacción periodística para
social media y en el caso de esta investigación,
el uso de memes en contenidos periodísticos;
porque “los memes ya son objetos culturales
muy importantes de nuestra época, por lo tanto
no podemos demonizarlos, hay que estudiarlos,
entenderlos y pensar hasta qué punto podrían ser
útiles” (Campeis, 2022, p. 14).
Con todo lo expuesto, la nalidad de este
estudio es examinar una de las nuevas narrativas
periodísticas que existen en la actualidad en
medios digitales de Ecuador, tal es el caso del uso
de memes como un nuevo método de comunicar
a través de la difusión de productos periodísticos
de medios de comunicación representativos de
Ecuador.
El estudio de los memes informativos compone
una de las aproximaciones novedosas en las
nuevas narrativas periodísticas. Por ejemplo, se
puede señalar algunos trabajos como: “Memes
2.0, una nueva forma de comunicación” (Ibañez,
2019) o “Desinformación y COVID-19:
Análisis del consumo de memes por millenials
ecuatorianos” (Rivadeneyra, 2021). Se plantea la
pregunta de investigación: ¿Qué características
tienen los memes publicados por medios de
comunicación impresos de alcance nacional para
la difusión de sus productos periodísticos durante
el primer trimestre de 2022? Con base en esta
interrogante, se analizan las características de los
memes publicados por medios de comunicación
impresos de alcance nacional para la difusión
de sus productos periodísticos durante el primer
trimestre de 2022.
Asimismo, debe recalcarse que la investigación
aborda un tema relevante dentro del campo de
las ciencias sociales y especícamente en el
área de la comunicación, porque se aportará
a la comprensión de las nuevas narrativas
periodísticas que los medios de comunicación
digital implementan en la actualidad en sus
diferentes productos comunicacionales. En
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa - Pablo Esteban Lomas Chacón - Roberto Paolo Arévalo Ortiz
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 51
este caso, la estrategia de memes en noticias
difundidas por El Comercio y La Hora
Tungurahua.
METODOLOGÍA
Se asumió un diseño no experimental transversal
de tipo exploratorio y descriptivo, con un
enfoque cuantitativo y cualitativo. Su aplicación
permitió estudiar el uso de memes en productos
informativos realizados por dos medios de
comunicación de trascendencia nacional y
penetración en escenarios locales, con la
nalidad de comprender las particularidades
del fenómeno en escenarios geográcos y
ecosistemas mediáticos diversos.
Se aplicó la técnica de análisis de contenido,
pues permite la exploración de cualquier tipo
de mensaje (Igartua, 2006). Dicho análisis se
implementó a través de una cha de observación
estructurada, con la nalidad de analizar los
productos comunicacionales que usaran memes,
publicados en redes sociales gestionadas por los
medios de comunicación impresos de relevancia
nacional.
La red social seleccionada para este estudio fue
Instagram, debido a su popularidad entre las
audiencias jóvenes:
Instagram tiene unas funcionalidades
propias que facilitan la interacción entre
sus usuarios, algunas compartidas con
otras redes sociales y otras genuinas, que
tienen utilidad para el periodismo. Entre
ellas, está el hashtag, que permite agrupar
información sobre un determinado tema,
etiquetar las noticias y llegar al usuario;
los likes o “Me Gusta”, otra manera
de computar la repercusión de los
contenidos de una cuenta e identicar
gustos del público; o el texto que puede
acompañar a la fotografía, no limitado
a los pocos caracteres de Twitter y abre
opciones para ofrecer noticias, crónicas
o previas desde las cuentas periodísticas.
(Rojas & Panal, 2017, p. 2)
Con base en este concepto, se eligieron dos diarios
de alcance nacional que publican regularmente
contenido en la plataforma seleccionada: El
Comercio y La Hora Tungurahua; el primero,
el más visitado del país, se conforma como uno
de los medios impresos con mayor tradición
periodística, que desde el 1 de enero de 1906
se ha destacado por su carácter innovador en
la implementación de nuevas narrativas (Del
Alcázar, 2021).
Por otra parte, La Hora, creado el 23 de agosto
de 1982, se caracteriza por mantener ocinas
de redacción regionales. Por esta razón se ha
eligido la lial de Tungurahua, para obtener
perspectivas locales sobre el objeto de estudio.
El análisis para comprender el uso de memes
como estrategia informativa abarcó 117
publicaciones de El Comercio difundidas de
lunes a domingo y 45 de La Hora Tungurahua.
Se procedió a un registro cuantitativo de las
publicaciones en enero, febrero y marzo de 2022
y se formularon categorías relacionadas con el
ámbito geográco: nacional e internacional,
género periodístico, tipo de lenguaje, género
humorístico, formato, temáticas y aceptación de
la audiencia de las publicaciones en Instagram
que incluyen memes para la difusión de sus
productos periodísticos.
Esta clasicación se expresó en una cha de
observación estructurada, donde se establecieron
las siguientes subcategorías:
a) Informativo: conformado por mensajes
emitidos sin opiniones personales del
periodista ni juicios de valor (Zavala, 2010).
b) De opinión: “Destinados a transmitir
juicios de valor, criterios, apreciaciones,
evaluaciones, críticas o elogios como
manifestación personal” (Zavala, 2010, p.
5).
c) Interpretativo: brinda al público explicaciones
necesarias para comprender la realidad de
un suceso mediante investigaciones.
De la misma manera, se precisaron las
subcategorías: tipo de lenguaje, donde los memes
se clasican en función de su expresión; tipo
de contenido: fotografía, video, imagen macro,
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Número 21 / DICIEMBRE, 2023 (47-62) 52
edición de imagen, texto y contenido interactivo.
Vera (2016) dene al meme de fotografía como:
“fotos creadas o sacadas de la realidad, también
pueden ser fotogramas que se extraen de alguna
secuencia de video (…). La relación contextual
entre mensaje e imagen garantiza su ecacia” (p.
4).
Asimismo, el meme de video lo concibe como:
“montajes de diversos fragmentos audiovisuales
e implementos computacionales, tales como
agregar anteojos oscuros, cigarros, sonrisas,
objetos voladores, etc.” (p. 4); mientras que el
meme de imagen macro “se compone de una
imagen estática y texto, este último puede estar
situado en la parte inferior o superior de la
imagen” (Rey, 2021, p. 302).
En tanto, en cuanto al meme de edición de imagen,
“su creación consiste en modicar una imagen
estática obtenida en Internet para comunicar o
burlarse de algo o alguien, generalmente estos
memes nacen de una reacción del público hacia
acontecimientos que están ocurriendo” (Bueno,
2021, p. 180). Los memes de texto por su
naturaleza solo usan el signo lingüístico. Muchas
veces las capturas de pantalla están tomadas de
aplicaciones como Twitter u otra red social.
Por último, según Cebrián (2009) el contenido
interactivo exige que el usuario desarrolle
interactividad con la tecnología de forma
automática, es decir, “las diferentes acciones que
un usuario puede realizar dentro de un medio
digital” (Vixtha, 2017, p. 211).
Una vez denidos los apartados conformes al
tipo de lenguaje, se procede a presentar la Figura
1, correspondiente a ejemplos de memes de
fotografía, video ˗en este caso la captura de tres
frames o fotogramas de un audiovisual˗, meme
de imagen macro, meme de edición de imagen,
meme de texto y de contenido interactivo,
este último a manera de carrusel que insta a
deslizar las imágenes para consumir el producto
periodístico.
Para la clasicación en función del género
humorístico se partió de Caballero (2018), quien
lo puntualiza como aquello que busca la risa del
espectador y no tiene otro propósito moral o útil.
Además, la sátira se emplea como arma contra
algo o alguien, en otras palabras, ridiculiza
mediante la risa.
De igual forma, por los diferentes formatos en
los que se comparten los memes en Instagram,
por ejemplo, en cuanto al carrusel, su “potencial
(…) es la capacidad de albergar hasta cuatro
imágenes en una misma publicación” (Madrigal,
Fuente: La Hora Tungurahua y El Comercio (2022)
Figura 1: Meme de fotografía, meme de video, meme de imagen macro, meme de edición de
imagen, meme de texto y contenido interactivo
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa - Pablo Esteban Lomas Chacón - Roberto Paolo Arévalo Ortiz
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 53
2015, p. 41).
En cuanto al video, reel o gif, “se trata de una
función que permite grabar videos de corta
duración acompañados de efectos, texto y
música, permitiendo a los usuarios mostrar
su expresividad de forma muy intuitiva”
(Amanquez & Perchik, 2021, p. 62); mientras
que la imagen ja o foto se entiende por “una
potente expresión de signicados sociales, de
representaciones e imaginarios colectivos” (De
Alba, 2010, p. 42).
A continuación, se procedió a denir la siguiente
subcategoría, relacionada con los temas
difundidos mediante memes, que incluyen
política, economía ˗“las formas de gestión y
empleo de recursos que son escasos para la
satisfacción de necesidades humanas, las cuales
son ilimitadas” (Rauber, 2014, p. 16)˗, salud
˗“práctica profesional que produce un espacio de
conuencia entre los ciudadanos y los saberes
o conocimientos sobre salud que circulan en
nuestro mundo global” (Montes de Oca &
Urbina, 2015, p. 145)˗, sucesos ˗“aquellos
hechos curiosos, asombrosos o extravagantes
que se salen de la norma habitual” (Rodríguez,
2011, p. 310), educación, deportes, tecnología,
farándula, cultura y ciencia ˗“la actividad
periodística destinada a la divulgación de la
ciencia y la tecnología a través de los distintos
medios informativos” (Villanueva et al., 2017,
p. 108)˗.
Una vez expuesto cada tópico, se procedió a
clasicar la última subcategoría, relacionada
con las reacciones de la audiencia al consumo de
información con el uso de memes, subdividida
en la cantidad de me gusta (likes) y comentarios,
que implicó la recopilación, clasicación y
análisis de los datos.
Las reacciones de la audiencia en Instagram
(me gusta o like) “son más inmediatos, menos
reexivos, por lo tanto, más próximos a las
interacciones de ocurrencia natural” (Parra et
al., 2014, p. 198). En tanto, el comentario evalúa
a un objeto mediante una comunicación oral o
escrita. De acuerdo con los me gusta o likes, se
catalogaron nueve categorías, que van desde 0
hasta más de 35,001 me gusta.
El primer rango es 0 me gusta, lo que indica que
la publicación no ha recibido atención alguna.
El segundo rango es de 1 a 5000 likes, lo que
signica que la publicación ha recibido una
cantidad moderada de me gusta. El tercero, de
5001 a 10000 me gusta, indica que la publicación
ha recibido una cantidad considerable de likes.
El cuarto rango es de 10001 a 15000, lo que
simboliza que la publicación ha recibido un
monto importante de me gusta. El quinto rango
es de 15001 a 20000; el sexto de 20001 a 25000
likes; el séptimo de 25001 a 30000, que indica
que una publicación recibió una cantidad muy
alta de me gusta. Finalmente, el octavo rango
es de 30001 a 35000 me gusta, y el noveno de
35001 o más me gusta.
Los comentarios fueron divididos en siete
categorías: 0 comentarios, lo que indica que
la publicación no ha recibido ninguno. El
segundo rango es de 1 a 200 comentarios, lo
que signica que la publicación ha recibido
una cantidad moderada de comentarios. El
tercero, de 201 a 400, indica que ha recibido una
cantidad considerable de comentarios. El cuarto
rango es de 401 a 600 comentarios, y signica
que la publicación ha recibido una cantidad
importante de comentarios. El quinto rango es
de 601 a 800 comentarios; el sexto rango es de
801 a 1000 comentarios, lo que signica que la
publicación ha recibido una cantidad muy alta de
comentarios. Por último, el séptimo rango es de
1001 o más, lo que signica que la publicación
ha recibido una cantidad extremadamente alta de
comentarios y ha generado un gran impacto en
la plataforma.
A cada publicación le fue asignado un código
según el mes en que vio la luz, siglas del medio
de comunicación y un número a cada mensaje,
por ejemplo: 01_ECOM_1 y 01_LAHO_1. La
cha conserva las direcciones URL donde está
disponible el material analizado.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Monitoreo de la producción informativa con
el uso de memes de El Comercio y La Hora
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
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Tungurahua durante el primer trimestre de 2022
(Tabla 1).
Los resultados identicaron un predominio en
productos informativos de índole nacional: El
Comercio (75 %) y La Hora Tungurahua (62 %);
mientras que en los de carácter internacional, El
Comercio (25 %) y La Hora Tungurahua (38 %).
Con respecto al género periodístico elegido para
la producción de memes, los datos maniestan
cierta preferencia editorial al informativo (Figura
2). En el caso de El Comercio este predominio
se expresa en un 66 % de las publicaciones y en
La Hora Tungurahua, un 91 %. El Comercio se
destaca por un mayor equilibrio en la selección
de los géneros periodísticos, otorgando a la
opinión el 26 % de los memes publicados (Figura
2), y a los interpretativos el 8 %. En cambio, La
Hora Tungurahua produce memes para difundir
sus contenidos interpretativos en un 7 % (Figura
2), y opinión, con el 2 %.
Fuente: La Hora Tungurahua y El Comercio
(2022)
Figura 2: Meme con el género periodístico
informativo, de opinión e interpretativo
Tabla 1: Porcentajes de acuerdo al ámbito geográco y género periodístico
Tabla 2: Porcentajes de acuerdo al tipo de lenguaje y género de humor
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa - Pablo Esteban Lomas Chacón - Roberto Paolo Arévalo Ortiz
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 55
Respecto al tipo de lenguaje (Tabla 2), El
Comercio opta por memes que requieren
acciones del usuario para ser consumidos en un
79 %; mientras que La Hora Tungurahua los
publica en menor medida, preriendo los memes
de fotografía en un 80 %. En ambos casos, se
evidencia ausencia total de memes de imagen
macro y memes de texto.
En cuanto a la subcategoría género de humor, el
corpus en El Comercio indicó que el 100 % de
los productos informativos con el uso de memes
explotan la comicidad (Figura 3). Un caso
similar ocurre con La Hora Tungurahua, aunque
empleó la sátira en un 4 % (Figura 3).
Fuente: La Hora Tungurahua
Figura 3: Ejemplo de meme con el género de
humor comicidad y sátira
En relación al tipo de formato (Tabla 3), se
expresa una notable diferencia entre los dos
medios de comunicación: El Comercio preere
formatos que estimulan la interactividad del
usuario, mientras que 8 de cada 10 publicaciones
de La Hora Tungurahua corresponden a
imágenes jas.
En torno a las temáticas a las que los memes
aluden en El Comercio, las de mayor presencia
son: sucesos (41 %), deportes (20 %), cultura (14
%), salud (11 %), educación (8 %), tecnología
(3 %), economía (3 %), política (1 %), y sin
ninguna presencia: cientícos y farándula.
En cambio, los tópicos en La Hora Tungurahua
se jerarquizan de la siguiente manera: sucesos
(13 %), salud (27 %), economía (18 %), política
(16 %), tecnología (4 %), educación, deportes y
cientícos, todos con el 2 %. Sin publicaciones:
cultural y farándula.
En El Comercio (Tabla 4) las reacciones (me
gusta/ likes) de la audiencia a las publicaciones
varían de 5001 hasta 10000 (18 %), de 15001
hasta 20000 (17 %), de 20001 hasta 25000 (16
%), los de 35001 y más (15 %), los de 10001
hasta 15000 (14 %), de 30001 hasta 35000 (9
%), de 25001 hasta 30000 (9 %) y de 1 hasta
5000 (3 %).
Por lo contrario, La Hora Tungurahua tiene un
menor alcance en los productos informativos
compartidos en Instagram. En lo concerniente
a la cantidad de me gusta (likes), sobresale la
categoría de 1-5000 con el 98 %, mientras que el
2 % del contenido no contiene ninguna reacción.
En cuanto a las reacciones por comentarios, El
Comercio destaca con mayor representación en
el nivel de 1 a 200 (55 %), seguido por el de 201
a 400 (16 %), de 401 a 600 (14 %), de 1001 y
más (8 %), de 601 a 800 (5 %) y de 801 a 1000
(3 %). Mientras que en La Hora Tungurahua
Tabla 3: Porcentajes de acuerdo al tipo de formato
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
Número 21 / DICIEMBRE, 2023 (47-62) 56
sucede todo lo contrario, porque el 73 % de
publicaciones no presenta ningún comentario, y
solo el 27 % dispone de comentarios en un rango
de 1 a 200.
LO QUE PUBLICA EL MEDIO
VERSUS LO QUE INTERESA A LA
AUDIENCIA
Se presentan a continuación comparativas de
orden cuantitativo sobre las preferencias de las
comunidades de Instagram a los contenidos
levantados por El Comercio y La Hora
Tungurahua (Tabla 5).
De las 117 publicaciones de El Comercio, solo
7 productos (5,97 %) obtuvieron un mayor
alcance, por lo que sobrepasaron la cantidad
de los 35001 likes y los 1001 comentarios. Las
principales temáticas fueron: política y deportes
(0,85 %), sucesos (1,71 %) y cultura (2,56 %),
este último con tres memes que tuvieron mayor
interacción en cuanto a reacciones.
El formato que más estimuló la retroalimentación
de la comunidad fue el carrusel (5,98 % de
reacciones), superando el rango mayor de likes y
comentarios. En consecuencia, se determinó que
el tipo de contenido con mayor acogida por parte
de la audiencia fue el interactivo.
Tabla 4: Cantidad de reacciones de acuerdo al me gusta (like) y comentarios
Tabla 5: Temáticas y formato con más reacciones de El Comercio
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa - Pablo Esteban Lomas Chacón - Roberto Paolo Arévalo Ortiz
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 57
Por otro lado, las temáticas en La Hora
Tungurahua (Tabla 6) con mayor interacción
en cuanto a reacciones fueron únicamente 12 de
las 45 publicaciones; sin embargo, para dicho
análisis se tomó el rango de 1 a 5000 likes, y
de 1 a 200 comentarios, índices que lograron
el mayor alcance para los productos de dicho
medio, en otras palabras, solo el 26,66 % de
memes sobrepasaron tales rangos.
Los formatos con mayores reacciones fueron la
imagen ja (24,44 %) y el carrusel (2,22 %); la
primera fue desglosada por su tipo de lenguaje
(Tabla 7).
Los memes de edición de imagen e interactivo
obtuvieron un 2,22 %, mientras que los memes de
fotografía (22,22 %), es por ello que las mayores
reacciones en cuanto a likes y comentarios para
este medio proviene de tal tipo de lenguaje; sin
embargo, se denota que los rangos en dichas
reacciones son mínimos en cuanto a la gran
diferencia que provoca El Comercio al usar
contenido interactivo como los carruseles.
En un ciberespacio saturado de mensajes, los
medios de comunicación han convertido al meme
en una especie de anzuelo de atención y en un
acicate para generar estrategias de conversación
y viralización. Bueno (2021) señala que dichos
mensajes se convierten en “un elemento de
interés con valor informativo, que son captados
por los medios de comunicación formales como
complemento en el reportaje de una noticia” (p.
179).
El estudio ha demostrado que tanto en los
escenarios nacionales y locales, el meme es “una
herramienta digital poderosa en las coyunturas
políticas y sociales que con la ayuda de las
narrativas visuales nos permitió expresarnos
abiertamente y en forma rápida” (Rosero-Ortega,
2020, p. 223).
Tabla 6: Temáticas y formatos con más reacciones de La Hora Tungurahua
Tabla 7: Lenguaje con mayores reacciones
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
Número 21 / DICIEMBRE, 2023 (47-62) 58
Sin embargo, en el uso de este elemento
predominan culturas periodísticas tradicionales
tanto en el género periodístico como en los
niveles de participación de las audiencias y
las temáticas abordadas. En consecuencia, el
meme podría presentarse como una innovación
narrativa en el periodismo, sobre la base de
prácticas propias de la web 2.0 (Pérez, 2011).
Sobre los géneros periodísticos, esta predilección
hacia lo informativo se convierte en una
expresión de una agenda que no estimula otras
formas de abordar los hechos. El meme se ha
usado en mayor medida con base en criterios
de noticiabilidad, relegando su potencial
interpretativo, divulgativo, educativo u “otros
nes periodísticos como las instancias de
promoción de la interacción o las estrategias de
editorialización” (Avilés, 2021, p. 25).
Como corolario de aquello, se expresa
una relación directamente proporcional
entre las imágenes estáticas con contenido
informativo y los indicadores de interacción
con las comunidades virtuales. Las audiencias
responden a los estímulos planteados por los
medios de comunicación para que el contenido
sea consumido apelando a su interacción y
participación. En consecuencia, los reels,
carruseles, gif, videos, entre otros formatos,
tienen amplia aceptación, aunque es necesaria
una puntualización sobre el modelo bajo el que
se producen.
En contraposición a las ideas planteadas por Rúas
et al. (2021), en los medios de comunicación
se evidencia un modelo que revela el uso de
memes con cierta ductilidad. El medio es aún el
emisor original del discurso, un punto de partida
en el proceso de comunicación o un elemento
legitimador de los debates ciudadanos en el
ciberespacio. En este sentido, el periodismo
tiene el reto de desarrollar otros paradigmas que
promuevan mayores procesos de interacción
entre los usuarios, “así como la interacción entre
audiencias y medios de comunicación” (p. 214).
Por otra parte, si bien este estudio arma el
“sentido cómico de los memes” (Alarcón, 2017,
p. 124), la ausencia de sátira en las publicaciones
analizadas orienta otras inquietudes de
investigación que puedan conrmar y explicar
dicho fenómeno. Autores como Echeverría &
González (2019) catalogan al meme como la
nueva caricatura política, sin embargo, los medios
estudiados se abstienen de emplear este recurso
en sus publicaciones de Instagram. Posiblemente
se deba a la capacidad de los usuarios para
reemplazar esas tareas, o a la posibilidad de
evitar compromisos o percepciones de sesgo
editorial hacia actores políticos.
La incorporación del meme como un fenómeno
discursivo social ha ocurrido en los temarios y
en las fuentes de información de los medios de
comunicación (Avilés, 2021), pero este estudio
revela un fenómeno que podría considerarse
una despolitización intencionada del meme en
los contenidos periodísticos. Las publicaciones
dan cuenta que, al contrario de lo que se podría
pensar, la política se ha relegado ante tópicos
como sucesos, deportes, salud o cultura.
Resaltan ciertas agendas informativas cuyo
tratamiento con memes aborda temáticas no
tradicionales para los medios de comunicación.
Por ejemplo, los temas culturales, en el caso de
El Comercio, o los de salud en el caso de La
Hora Tungurahua. Aún son tareas pendientes
aspectos de divulgación cientíca, tecnología,
educativos o de entretenimiento.
CONCLUSIONES
El Comercio y La Hora Tungurahua encuentran
en el meme una herramienta efectiva para atraer
la atención del público y generar estrategias de
conversación y viralización. En este contexto, el
meme se consolida como un recurso relevante y
novedoso para la transmisión de información, lo
que demuestra su capacidad para adaptarse a los
nuevos formatos y canales de difusión.
Sin embargo, aunque los memes pueden
constituir una herramienta en el periodismo, son
utilizados para complementar la información
como una representación visual de una idea que
se difunde en forma de noticia con un enfoque
humorístico. Esta combinación da lugar a una
nueva forma de comunicación que establece
Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa - Pablo Esteban Lomas Chacón - Roberto Paolo Arévalo Ortiz
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722 59
una relación contextual diferente a la de los
productos informativos tradicionales. Como
resultado, el meme se convierte en un medio para
transmitir información de manera innovadora
y creativa, aprovechando su capacidad para
capturar la atención del público y generar
conversaciones. En consecuencia, el uso del
meme como herramienta para la transmisión
de información abre nuevas posibilidades para
la creación de productos informativos distintos
a los habituales, que permiten a los medios de
comunicación adaptarse a las nuevas formas de
comunicación en el mundo digital.
Asimismo, la interacción de la audiencia en las
cuentas de Instagram de El Comercio y La Hora
Tungurahua durante el primer trimestre de 2022
está inuenciada por el contenido interactivo y
los memes. En particular, los carruseles y los
memes de fotografía e interactivos tienen mayor
aceptación en la audiencia. Por lo tanto, los
medios de comunicación pueden aumentar su
interacción en las redes sociales al utilizar estos
formatos de contenido.
Se identicó, además, una gran diferencia en la
implementación del meme por los dos medios de
comunicación, favorable para uno y desventajosa
para el otro. El Comercio publicó la mayor
parte de sus memes en formato carrusel y con
un lenguaje interactivo, lo que logró el máximo
alcance en cuestión al rango de reacciones, tanto
en likes como por comentarios.
Sin embargo, La Hora Tungurahua implementó
en mayor cantidad memes de fotografía con un
formato de imagen ja, donde las reacciones de
la audiencia fueron mínimas para este tipo de
recurso efectuado. Es decir, queda demostrado
que la interactividad es parte fundamental para
las publicaciones que conlleven memes, tal
como lo hace El Comercio.
Por lo tanto, los memes facilitan la claridad del
mensaje, además, mediante la comicidad y la
sátira, complementada con imágenes, videos,
reels, entre otros recursos.
En resumen, la creciente popularidad del
meme como una herramienta alternativa de
comunicación ha demostrado ser una estrategia
efectiva para atraer la atención de la audiencia en
un ciberespacio saturado de información. El uso
de un enfoque interactivo en la comunicación
mediante memes invita a la audiencia a participar
activamente en la comprensión del contenido, lo
que puede mejorar la relación entre los medios
de comunicación y su público.
Así, el meme se presenta como una herramienta
valiosa para la transmisión de información en
el campo periodístico, ya que puede permitir
la construcción de una relación más activa y
participativa con la audiencia. Por tanto, el
empleo de memes con enfoque interactivo es
una práctica que puede contribuir al desarrollo
de nuevas formas de comunicación y periodismo
en el entorno digital.
De esta forma se realizaron esfuerzos para
disgregar el meme y su uso en las agendas
informativas de los dos medios. Se lograron
discusiones que invitan a la complementación de
este trabajo con nuevos estudios, posiblemente
de orden cualitativo, con carácter semiótico,
donde se pueda identicar signicados, valor
comunicativo y la percepción de las personas
ante la exposición de memes difundidos por el
periodismo ecuatoriano.
DECLARACIÓN DE CONFLICTOS DE
INTERESES: Los autores declaran no tener
conictos de interés.
DECLARACIÓN DE CONTRIBUCIÓN DE
LOS AUTORES Y AGRADECIMIENTOS:
A continuación, se menciona la contribución
de cada autor, en correspondencia con su
participación, utilizando la Taxonomía Crédit:
− Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa:
Autor principal, Conceptualización,
Análisis formal, Investigación,
Metodología, Recursos, Escritura -
borrador original, Redacción – revisión
y edición.
− Pablo Esteban Lomas Chacón:
Conceptualización, Análisis formal,
Metodología, Redacción – revisión y
edición.
− Roberto Paolo Arévalo Ortiz: Análisis
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR:
CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
Número 21 / DICIEMBRE, 2023 (47-62) 60
formal, Metodología, Redacción –
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