ÍNDICE
Número 28 / ABRIL, 2026
XVI
PORTADA
Adalberto Fernández Sotelo
EDITORIAL INFORMATIVO
Iradys Omayra Caballero Cabrera
INFORMACIÓN SOBRE LA GESTIÓN EDITORIAL DEL NÚMERO
ACTUAL
Equipo Editorial
ÍNDICE
Equipo Editorial
DETERRENCE BY EMERGENCY: SECURITIZED MIGRATION
GOVERNANCE AND HUMANITARIAN CONSEQUENCES IN THE
TIJUANA-SAN DIEGO BORDER REGION (2022-2025)
José María Ramos García
Jimmy Emmanuel Ramos Valencia
BEATRIZ DE SALCEDO: MICROHISTORIA, GÉNERO Y LEGADO
MORISCO EN LOS INICIOS DEL VIRREINATO DEL PERÚ
Houda Berkani
ADAPTACIÓN AL DIVORCIO-SEPARACIÓN DE LOS PADRES Y
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES DE 13 A 17 AÑOS DE LA CIUDAD
DE CUENCA
Gabriela Micaela Matute Silva
Narciza de Jesús Villegas Villacrés
ESTILOS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y HABILIDADES DE
INTERACCIÓN SOCIAL EN ADOLESCENTES DE BACHILLERATO
Brandon Javier Valladares Caiza
Ana del Rocío Martínez Yacelga
RELACIÓN ENTRE FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y RESILIENCIA EN
ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Britney Simmoney Chavez-Siles
ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN
ADOLESCENTES TARDÍOS: UN ESTUDIO CORRELACIONAL DESDE LA
NEUROEDUCACIÓN
Anthony Enrique Alves Vargas
Miriam Ruth Alva Angulo
Jairo Rafael Vidaurre Urrelo
Alejandro Chávez Paredes
I
II-VII
VIII-XIV
XV-XVIII
19-41
42-60
61-76
77-99
100-120
121-141
HOJAS PRELIMINARES
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Equipo Editorial
CHAKIÑAN. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades / ISSN 2550 - 6722
XVII
COMPETENCIAS PARENTALES Y ESTRÉS PERCIBIDO EN PADRES DE
NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
Micaela Sarahí Rodríguez Vásquez
Lucía Almeida Márquez
FOSTERING CULTURAL IDENTITY IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING
THROUGH TARGETED MICRO-CURRICULAR RESOURCES
Grissel Mariela Aguagallo Cali
César Augusto Narváez Vilema
TRANSFORMACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR: TRES PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA
UAEMÉX
Enoc Gutiérrez Pallares
Jenny Alvarez Botello
Karina González Roldán
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EMERGENTES EN LA PROPUESTA
“POSICIONES INSTRUCCIONALES EN EL SEMINARIO DE TESIS”
Fernando González Luna
RELEVANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE
LOS ADMINISTRADORES. UN ANÁLISIS CUANTITATIVO A PARTIR DEL
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Manuel Enrique Chenet-Zuta
Mirlandia Odilia Valdés-Florat
Alisva de los Angeles Cárdenas-Pérez
Jorge Luis Carbajal-Arroyo
PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO A TRAVÉS DE LA
EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: REVISIÓN
SISTEMÁTICA (2020-2025)
Roberto Bellido-García
Patricia Huapaya-Collado
José Huaranga-Charapaqui
Gerardo Rejas-Borjas
142-162
163-182
183-203
204-226
227-246
247-270
271-293
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
ÍNDICE
Número 28 / ABRIL, 2026
XVIII
ARTE Y CONCIENCIA AMBIENTAL EN EDUCACIÓN: REVISIÓN
SISTEMÁTICA DE TENDENCIAS E INNOVACIONES PEDAGÓGICAS
CONTEMPORÁNEAS
Joselyn Alexandra Quiroz Catagua
Tannia Aytamira Chávez Córdova
METAANÁLISIS DEL EFECTO DE LA INTEGRACIÓN DE LOS
SIMULADORES VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Luis Orlando Chonillo-Sislema
INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL
ACOSO ESCOLAR EN ADOLESCENTES LATINOAMERICANOS: UNA
REVISIÓN SISTEMÁTICA
Melany Brighitt Hurtado-Saca
M. Isabel Ramos-Noboa
271-293
294-319
320-336
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
