Tapia Ramos, Gloria Isabel, e Héctor Raúl Santa María Relaiza. “ESTRATEGIAS LÚDICAS APLICADAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN EN EL NIVEL PRIMARIO”. Chakiñan, De Ciências Sociais Y Humanidades, nº 24, abril de 2024, p. 278-00, https://doi.org/10.37135/chk.002.24.14.