Contreras Carvajal, F.E. (2024) “TRAYECTORIA DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y SU INCORPORACIÓN A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LOS MUSEOS CHILENOS ENTRE 1978 y 2019”, Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (24), pp. 255–277. doi:10.37135/chk.002.24.13.