CONTRERAS CARVAJAL, Francisca Eloísa. TRAYECTORIA DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y SU INCORPORACIÓN A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LOS MUSEOS CHILENOS ENTRE 1978 y 2019. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], p. 255–277, 2024. DOI: 10.37135/chk.002.24.13. Disponível em: https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/1124.. Acesso em: 3 dec. 2024.