Tatés Anangonó, P. (2022). APRENDA A SER MACHO: LA LECTURA DRAMATIZADA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE SOBRE LAS MASCULINIDADES EN LAS AULAS. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, (17), 57–69. https://doi.org/10.37135/chk.002.17.03