Contreras Carvajal, F. E. (2024). TRAYECTORIA DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y SU INCORPORACIÓN A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LOS MUSEOS CHILENOS ENTRE 1978 y 2019. Chakiñan, Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades, 24, 255-277. https://doi.org/10.37135/chk.002.24.13