Alves Vargas, A.E. et al. 2026. ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES TARDÍOS: UN ESTUDIO CORRELACIONAL DESDE LA NEUROEDUCACIÓN. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 28 (Feb. 2026), 121–141. DOI:https://doi.org/10.37135/chk.002.28.06.