Contreras Carvajal, F.E. 2024. TRAYECTORIA DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y SU INCORPORACIÓN A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LOS MUSEOS CHILENOS ENTRE 1978 y 2019. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 24 (May 2024), 255–277. DOI:https://doi.org/10.37135/chk.002.24.13.