Vázquez Martínez, B.N. et al. 2024. DISPOSICIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN BÁSICA HACIA LA INCLUSIÓN: EL CASO DE DOCENTES ESTUDIANTES DE MAESTRÍA EN MÉXICO. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. (Apr. 2024), 37–58. DOI:https://doi.org/10.37135/chk.002.23.02.