
CHAKIÑAN: UN CAMINO MÁS ALLÁ DE LAS CIFRAS
Número 15 / DICIEMBRE, 2021 IV
Desde sus propios títulos, dos artículos -uno
de investigación y uno de revisión- anuncian
que han sido gestados en el contexto impuesto
por la pandemia de COVID-19, no obstante, la
cuestión no queda ahí: tres artículos más (uno
de investigación y dos de revisión) incluyen
entre sus argumentos discursivos modos de
ser, adecuaciones de comportamientos, ajustes
especiales resultantes del estado de sitio en que
nos sumió esta enfermedad.
En nuestros países, de los que en general no se
puede decir que hayan reaccionado con la velocidad
que requería un suceso de tal envergadura, se
aprecia sin embargo una tendencia a aprender de
lo sufrido, y se han puesto en marcha mecanismos
de resiliencia que no se habían experimentado
antes. Es lógico, pues, que textos referidos al
aprendizaje basado en las TIC, la educación
inclusiva o la calidad de vida de los docentes estén
indisolublemente ligados a este fenómeno global.
Por otra parte, varios de los textos incluidos en el
número están vinculados con la educación, en un
espectro que abarca la formación de los docentes,
el desarrollo de la lengua de señas, el sistema
de evaluación en idioma inglés, la educación
inclusiva, el uso de las TIC en el aprendizaje de un
programa de posgrado, la inuencia de la pandemia
sobre el acceso a la educación y los riesgos del
estrés causado por la sobrecarga laboral en la vida
de los profesores.
Sin duda, la educación no es un objetivo, sino
un camino (como Chakiñan) hacia un estado de
bienestar y mayor responsabilidad social. Y si
de responsabilidad social se trata, dos artículos
se centran en ella: uno sobre el mediacentrismo
en la formación de opiniones políticas entre
personas muy humildes (comerciantes informales)
y otro sobre el ejercicio de la economía solidaria
en el marco del turismo que se desarrolla en
comunidades indígenas.
La presencia en este número de dos artículos, uno
sobre los mecanismos discursivos de tres pastores
evangélicos, y otro sobre el escudo de Riobamba,
reviste particular interés por la forma en que sus
autores utilizan los principios de la hermenéutica
y la semiótica para la interpretación de dos temas
tan diferentes.
Vale la pena, en un mundo tan cargado de
positivismo, que los cientícos presten un poco
más de atención al papel de las personas, y
sobre todo de la llamada gente común, en la
interpretación de los conocimientos acumulados a
lo largo de la historia. Muestra de ello es el análisis
de las posibles causas de los sesgos cognitivos de
los electores y su comportamiento en el momento
del voto, tema que aborda otro de los textos que
se publican.
Chakiñan sigue abriendo, pues, su propio camino
en la divulgación de resultados cientícos, más
allá de las cifras que pueden reejar una política
editorial o un afán de acreditación. Después de
quince números publicados durante sus cinco años
de existencia, se ha convertido en un espacio de
promoción del conocimiento y de compromiso
social.
Eduardo Fidel Héctor Ardisana
Miembro del Comité Cientíco