claves,ademásdebenescribirseenidioma
inglés y si el artículo está escrito en otro
idioma, el título, resumen y palabras clase
debenescribirsetambiénenidiomaespañol.
El título, resumen y palabras claves, son
fuentesdeinformaciónparalarecuperación
deartículosenlasbasesdedatos.
• INTRODUCCIÓN(“loquemalempieza,
malacaba”,Eurípides).
En esta parte se debe dar respuesta a dos
preguntasbásicas,laprimera:¿porquéseha
hechoestetrabajo,estudiooinvestigación?
y¿cuáleselproblemaquesedeberesolver?,
porloqueesnecesarioexplicarlosantece-
dentesyelestadoactualqueconstituyeuna
situación problémica, con breves anotacio-
nessobreelestadodelarte,dondeelautor
debedeclararsiasumeunateoríaquelesirve
defundamento,asícomoelautoroautores
quelasustentanosiconstruyeunaperspec-
tivateórica,lanovedadoaportecientíco,el
objetivodelestudioquedioorigenalartícu-
lo,suimportancia.
Laintroducciónserábreve,conunaexten-
siónmáximadel10%deltotaldelartículo,
enlamismadebenmencionarselasreferen-
cias estrictamente pertinentes, no debe in-
cluirdatos,niconclusiones.
• METODOLOGÍA (“la preparación de un
artículocientícotiene menosquever con
eltalentoliterarioqueconlaorganización”,
RobertA.Day).
Este apartado responde a la pregunta ¿Cómo
seestudióelproblema?ParalarevistaCha-
kiñan,enestaparteseconsideraimportante
queelautordeclareeltipodeartículodeque
setrata(deinvestigación,derevisiónbiblio-
gráca,dereexiónydediscusión).
Si se trata de un artículo de investigación,
elautordebeespecicareltipodeinvesti-
gaciónquesirviódebasealartículo,aqué
paradigmaresponde,eltipodediseñoutili-
zado,(haciendoreferencia,entodoslosca-
sos,alafuentequeseutilizaparalaclasi-
cación),dóndeseefectuólainvestigación,
tamañodelapoblaciónymuestra,tipoytéc-
nica de muestreo empleado e instrumentos
paralarecolección,análisisyprocesamiento
dedatos.
Además,paracualquiertipodeartículo,se
debe exponer cómo se efectuó el estudio,
quéorden,lógicaoprocedersesiguió,qué
metodologíafueutilizada,conarregloaque
teoría o con qué soporte teórico, con qué
materiales, experiencias, estudios y méto-
dos.Esunapartadomuyimportanteporque
permiteaotrosinvestigadoresreproducir,en
otroscontextos,elestudioefectuado.
• RESULTADOS Y DISCUSIÓN. (“el ne-
ciocoleccionahechos,elsabiolosseleccio-
na”, John Wesley Powell); (“si usted va a
describir la verdad deje la elegancia al sas-
tre”,AlbertEinstein)
Laextensióndeestaparteesdeaproxima-
damenteel70%deltotaldelartículo.Enla
revista Chakiñan, Resultados y Discusión
forman un apartado único que contiene la
esencia del artículo, el resultado cientíco
principalqueseexpresócomoaspiraciónen
elobjetivo;responde alaspreguntas: ¿qué
seencontró?y¿quésignicandichoshallaz-
gos?
Pueden ser datos, interpretaciones, comen-
tarios,queencualquiercasotienenqueser
muy claros y concisos y pueden presentarse
enformadelistas,tablas,grácoseimáge-
nes,cuyosdatosdebenserexplicadosenel
texto. Cuando el trabajo de investigación
consista en comparar resultados propios
con los obtenidos por otros autores, debe
indicarse claramente el origen de los datos
comparados.Cuandoseincluyeanálisises-
tadístico, los resultados deben establecer
claramenteentrequevariablesexisteladife-
renciaestadística.
Además,sedescribeelsignicadodelosre-
sultadosobtenidos,enelcontextodeloque
seconocesobreel tema investigado.Debe
discutirsesilahipótesispropuesta,encaso
de haberse formulado, se verica o recha-
za. Se debe enfatizar los hallazgos nuevos
yposiblementeimportantesdelestudio.Las
limitacionesdelosmétodosexperimentales
debenserdiscutidas,asícomolasposibles
implicacionesparalasfuturasinvestigacio-
nes.Cuandoseaapropiado,sedebeincluirla
relevanciaclínicadelosresultados.Enesta